搭建学术交流平台 提升科技创新能力

为加强青年科技人员之间的学习与交流，提升科技创新能力，我校将于10月19日举办“西北农林科技大学首届青年科技论坛”。在论坛召开之前，记者就相关事宜采访了钱永华副校长。

问：学校举办首届青年科技论坛的背景是什么？

答：2004年学校实施人才强校战略以来，通过一系列强有力的措施，一批优秀人员脱颖而出。2015年，我校国家自然科学基金获批数量189项，创学校获批国家自然基金数量新高。另一方面，产生了西农979、小偃22、秦研211、陕单8806等优良作物品种以及“瑞阳”和“瑞雪”苹果新品种等一批重要的科研成果，为干旱半干旱地区农业产业升级、农业增产、农民增收做出了重要贡献。

但是，我们也要清醒的认识到，我校的整体科技水平与世界一流农业大学相比还存在很大差距,造成差距的根本原因，就在于我们的科技领军人才匮乏，主持重大科技项目的能力不足，科教人员科技创新能力的积极性、主动性没有得到充分发挥等。

从“十三五”开始，国家科技计划将进行重大改革，对我们带来了巨大的机遇和挑战，更加迫切要求我们必须切实加强科技队伍建设，全力提升科技创新能力和科技创新水平。同时，青年科教人员是我校科学研究的生力军，他们将在学校未来的发展中起着举足轻重的作用，因此，我们倍加重视他们的科研能力提升。

问：举办青年科技论坛的主要目的是什么？

学校举办“青年科技论坛”，就是为了给青年科教人员搭建一个与校外专家以及校内人员相互学习、交流的平台，通过加强青年科教人员之间的交流，促进不同研究领域相互了解和沟通，提升协同创新能力，在全校营造热爱科研、潜心钻研的良好氛围。

问：青年科技论坛的主要内容是什么？

答：本次“青年科技论坛”是面向全校青年科教人员的开放式论坛。论坛确定了7名校内青年科教工作者进行专题发言，同时邀请了3名校外杰青和校内4名专家进行点评。以期通过专题报告、专家点评的方式，帮助广大青年科教人员开智启思、增识得益。

问：学校还将采取哪些具体措施提升青年科教人员的科研创新能力？

答： 学校将从以下五方面采取措施：一是对申报国家自然科学基金项目实行预评审制和导师制，除邀请校外专家与项目申报人员进行“面对面”、“一对一”的交流和指导外，要求各单位给每位申请国家基金项目的人员配备一名指导教师，从选题、文本撰写等方面全程指导。

二是改变科研基本业务费申报组织形式，根据一定的标准将基本科研业务费核拨到基层单位，由各单位按照学校基本原则，自行确定资助人选，充分激发基层院系和青年科教人员的积极性。

三是在基本科研业务费中设立杰青、优青培养科研专项，重点培育、支持有一定研究基础和积累、有望冲击杰青、优青项目的科教人员，使他们尽快脱颖而出。
四是实施“优秀青年教师海外提升计划”和“青年英才培育计划”，针对性的选拔和培养一批具有良好发展潜力的青年教师进行系统的海内外科学研究培养，提升他们的科研水平和创新能力。

五是学校即将出台《科研创新团队认定与支持办法》，通过一系列政策引导中青年科教人员加入到相应学科的科研创新团队，潜心从事科学研究。

问：对青年科教人员还有哪些希望？

答：青年时期是打好科研基础、提升科研能力的最佳时期。青年科教人员是学校科技发展的主力军和潜力股，在此，我想提六点希望：一是要把实现自身的价值与实现国家、学校的目标相统一；二是要尽早确定目标，围绕一个方向持续钻研；三是要在学习、借鉴国内外研究前沿的基础上，积极探索，大胆创新；四是既要虚心学习校内的先进经验，也要加强与国内外同行的交流，开拓视野；五是要将研究成果运用到教学实践，着力提升教育教学质量；六是要将自己的科学研究、创新成果充分与生产实际、与产业相结合，为社会经济发展提供智力支撑和技术服务。

问：对“青年科技论坛”有何展望？

答：我们要将“青年科技论坛”作为一项长期性的活动坚持举办下去。今后，计划在上半年和下半年各举办1次，为青年科教人员提供更多的相互交流机会，使每位科教人员都有机会与大家分享自己的科研成果和科研心得。

由于今年是首次举办此类活动，仍在探索阶段。今后，我们将逐步丰富论坛内容和组织形式，为广大青年科教人员提供更多的展示自己、学习交流的大舞台，也希望大家对此工作提出宝贵意见和建议，为学校科技工作的发展贡献更大的力量。

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