提升场站实践教学育人功能　改革创新创业教育建设

5月6日和7日，围绕提升场站实践教学育人功能和改革创新创业教育建设两件事关本科教学和育人质量的重要环节，学校组织教务处、场站管理中心，农学、植保、园艺、林学、资环、葡酒、园林学院教学院长等相关负责人开展专题研讨会，群策群力集思广益。副校长陈玉林主持会议。

6日，专题研讨提升场站实践教学育人功能。场站管理中心主任朱荣科介绍了我校场站管理中心基本情况、资源现状、功能定位、实践育人成效、存在问题和场站教学功能提升工程建设思路。各教学院长围绕新农科实践育人基本需求，国内外农科人才培养中加强实践教学先进经验，结合我校2019版人才培养方案修订和三学期制实施，建议学校进一步提升“实验平台+试验场站+推广基地”三层次的实践育人体系，助推一流本科建设和人才培养质量再上新台阶。

7日，我校创新创业教育工作领导小组会议对学校一流本科行动计划中创新创业教育建设与改革任务责任清单做说明，对任务清单主要内容、目标要求、责任单位、完成时限做强调部署。会上，教务处处长陈遇春解读了《创新创业教育工作领导小组工作办法》，汇报了2019年创新创业教育改革工作计划并征求意见建议。教务处、就业指导服务中心、团委相关负责人分别汇报了我校在推进大学生创新创业教育工作方面的主要举措、基本成效、存在问题以及今后的改进方向与思考展望。与会人员针对我校创新创业教育工作目前存在的问题和短板展开了深入讨论和交流，并对如何进一步推进创新创业教育工作提出了意见和建议。

陈玉林指出，课程进场站、教师进场站、学生进场站，是“实践育人”的关键一招，各场站已成为学校实践育人工作的一张张靓丽名片。他要求场站管理中心、各院系要顶层谋划、加强对接，积极开展场站实践教学育人功能现场勘查和先进农业高校实践教学经验调研，建设实践育人共同体，推进育人模式再创新，实施好场站教学功能提升工程，为学校实践育人提供良好的教学环境和条件保障。针对创新创业教育工作，他强调，创新创业教育是学校立德树人的重要组成部分、是提高人才培养质量的关键抓手，已纳入学校改革发展重要议事日程，成立了由校长为组长的工作领导小组，出台了《创新创业教育工作领导小组工作办法》，为开展“双创”竞赛等创新创业实践提供组织支撑和体制机制保障。他要求各成员单位提高站位、走在前列、干在实处，进一步总结凝练我校创新创业教育工作的经验做法，梳理主要成果，加强协同配合，推进我校创新创业教育工作迈上新台阶。

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