数学学不好与基因有关？

你是不是经常会有这种感觉，只要一想到空间和数学问题就会变得紧张焦虑，比如在查阅地图或者求解几何问题时就会出现这种情况。最新研究发现，这可能有一部分是因为你的基因问题。就职于伦敦国王学院（King's College London）精神病学、心理学和神经科学研究所的 Margherita Malanchini 称，“研究人员现在正在寻找一些造成人与人之间焦虑差异的特定基因，而我们的调查结果对他们的工作有着重要意义。”

Malanchini 补充说，“如果能找到引发人们焦虑的特定基因，就可以从早期识别出那些面临风险最高的儿童，从而对这些基因采取干预手段，预防焦虑的进一步发展。”

这份研究被发表在《科学报告》杂志上，研究人员在《双胞胎早期发展研究》（TEDS）上选取了 1400 多对 19 到 21 岁的双胞胎样本，并对他们的焦虑水平进行了测定。

由此研究人员总结出几种不同形式的焦虑：一般性焦虑、数学焦虑、驾驶焦虑以及旋转 / 视觉化焦虑。

而所有形式的焦虑都是由大量的遗传因素造成的，人类之间超过三分之一的差异都可以用基因来解释。

研究人员还发现，除了基因，导致人与人之间产生空间焦虑差异的还有另外一个因素，那就是不共享环境，顾名思义，不共享环境就是生活在同一家庭下的双胞胎不会彼此分享的环境，例如两个人有不一样的课外活动、老师和同学等。

研究人员称，类似于开车、骑自行车或者玩电脑游戏时的不共享环境可能和空间焦虑尤其相关。

这项研究同时说明，对驾驶感到焦虑的人不一定会对旋转 / 视觉化的任务（比如完成一幅复杂的拼图）感到焦虑。

而在对比数学和一般性焦虑时，研究人员也得出了同样的结论，即那些有空间焦虑的人不一定对数学任务也感到焦虑。

研究人员还在样本中发现了一个虽然很小但是却很重要的性别差异，女性在所有领域中的焦虑水平都要高于男性。

对此研究人员表示，这可能是因为女性更愿意表露出自己焦虑的感觉，或者是受刻板印象的影响，觉得科学、技术、工程和数学（STEM）这些科目都是给男生准备的，因而在接触相关东西的时候就会感到焦虑。

参考文献：

Margherita Malanchini,Kaili Rimfeld,, Stephen A. Petrill & Yulia Kovas.The genetic and environmental aetiology of spatial, mathematics and general anxiety.Scientific Reports (2017) doi:10.1038/srep42218

本文来源于：生物360

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