广东省成人教育协会社区教育专业委员会2016年年会召开
11月23日至25日，由我校继续教育学院和广东成人教育协会社区教育专业委员会主办，江门市广播电视大学承办的广东省成人教育协会社区教育专业委员会2016年年会在江门市召开。
中国成人教育协会社区教育专业委员会副秘书长、武汉市武昌区社区教育学院院长黄琳博士出席会议并作主题报告。
我校继续教育学院院长、广东省成人教育协会社区教育专业委员会理事长徐正春，继续教育学院副院长、社区教育专业委员会副理事长兼秘书长梁艳萍等，江门市教育局揭毅主任，江门市广播电视大学校长蓝斌，以及社区教育专业委员会正副理事长、常务理事、理事代表，广东省各地市教育局、社区学院代表，共计110余人参加了本次年会。
本次年会主题是“践行五大发展理念 推动社区教育发展”。
开幕式上，揭毅致欢迎辞。徐正春作了题为《领会新精神，谋求新发展，开创新局面》的工作报告。报告总结回顾了社区教育专业委员会2016年的工作开展情况，并从领会教育部等九部委文件《关于进一步推进社区教育发展的意见》新精神、谋求协会工作新发展、开创社区教育新局面三个方面，阐述了社区教育发展面临的好机遇和新形势。他表示，随着国家综合国力的逐步增强和城镇化建设的稳步推进，社区教育必将焕发出新的活力，社区教育必将成为未来教育事业新的亮点。他希望专业委员会应紧扣“社区教育”主题，继续唱好“社区教育”主旋律，以目标为导向或以问题为导向，凝练研究重点，积极开展社区教育科研工作与政策指导，充分发挥社区教育专业委员会的学术功能和服务职能。
黄琳作了《践行五大发展理念 推动社区教育发展》的年会主题报告。她从社区教育的内涵与发展、发展社区教育的必要性、社区教育发展的策略三个层面向与会代表作了阐释。她认为社区教育是对社区中全体成员有目的地进行引导学习、优化学习，以促进个体和社区的共同发展的学习交流活动，并重点对如何践行五大发展理念进行了具体阐述，包括创新顶层设计、协调各方资源、推进绿色发展、开放学习观念、共享教育福祉等。她回顾了社区教育的提出以及演变的过程，并对社区教育与学校教育进行了简单比较，阐明社区教育以社区为根、教育为本的本质特点。她认为社区教育是建设学习型社会的原点、社区治理创新的突破点和和谐社区建设的着力点。
江门市广播电视大学（江门社区大学）、深圳市宝安区职业训练局（城市学院）社区教育协会、东莞市凤岗镇成人文化技术学校分别在年会上围绕社区教育的实践作了经验交流。年会对2016年广东省各地开展社区教育取得的成果和荣誉进行了通报，并组织与会代表参观了江门市社区教育基地。（文/图 继续教育学院 朱斯玉）
(责任蒙丽）
